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32阿德的梦  伍小强

福州免费发布信息网   发布时间:2021-11-14   

陈庄镇中心小学“问题导学”教案专用

科目:语文                                     上课时间:     年  月  日

班级

 

主备人

伍小强

二备人

 

课题

第 八 单元     课题: 阿德的梦    

主            备

二  备

学习目标

、会认个字。

、默读课文,知道课文大意。

、有科学幻想意识。

、通过品读课文,引导学生从阿德的梦中,体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神

 

重难点

 

会认生字,理解课文内容所要表达的思想感情。

 

 

教   学   过   程

二 备

一、问题导学

、一读(朗读课文、解决字词,达到文通字顺,整体感知)

()自学要求

自读课文,一边读一边画出课文中的要认识的生字,借助拼音自学生字读音。

()合作学习

用自己喜欢的方式记忆生字,组长检测。

()交流展示

    &;汇报学习生字情况:包括字音,组词。

注意区别“型”和“形”。型,模型、新型。形,形状、形式。

 系,多音字。系(x&igre;),关系;系(j&igre;),系鞋带。

&;当小老师领读生字(有拼音的――没有拼音的――齐读生字)

&;指名几生接读课文。

、二读(默读课文,进一步感知文本主要内容)

()自学要求

&;、让学生一边默读课文,一边思考:A、从哪个自然段可以看出是一场“梦”?B、阿德梦见了什么?并用自己喜欢的符号划出有关词句。

&;、再读课文(此次默读速度要适当加快)。结合文中的七幅插图想一想:每个自然段写的是什么内容。

&;、选择自己喜欢的内容分小组讨论:阿德梦中的哪些新科技给你留下很深的印象,写在卡片上。

()小组合作学习

  小组交流读文体会。  

()展示交流(教师点拨)

阿德的梦里有几件神奇的事情,都是什么?归纳总结,板书:

  火星旅游  定居月球

  新型飞船  可视

  掌上电脑  月球购物

、三读(品读中心字词段,体悟主题、领悟表达、体验情感等)

()自学要求

   选择自己感兴趣的部分读一读,读完后看看边上的插图,说说你读懂了什么?还有什么地方不明白的,在不明白的地方作上记号。

()合作探究

     同桌两人交流

()展示交流(教师点拨)

你最感兴趣的是哪一部分?

指名说并读相应段落――说说感兴趣的理由是什么?――其他人补充――指导朗读――各种形式朗读

()巩固应用:

齐读课文,以加深课文内容的理解。

()教师总结:

孩子们,为了我们心中的梦,为了实现我们心中的梦,让我们现在好好学习科学文化知识,长大后去探索科学的奥秘吧!

二、写字

、小组交流识字经验,发现识字方法。

 、找出难认的字,和同学一起讨论用什么办法一起记住。

 、小组汇报识字方法。

三、阅读链接(向学生推荐类似文章、书籍及阅读要求等)

课外阅读科学幻想故事。    

四、板书设计:

 火星上旅游

月球上定居

可视打天上       阿德的梦

网上购物不出门

 

 

教学反思

 

 

 

 

 

 

课堂特征:关注生命、体现生态、联系生活、尊重生成;有笑声、有掌声、有争论声、有读书声。

应用:围绕词句篇章表达的主要特点进行说写训练。

 



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