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让学生当主角      磁涧小学 张爱菊

福州免费发布信息网   发布时间:2021-11-09   

让学生当主角

――《教育因适度而精彩》读后感

磁涧小学 张爱菊

素质教育日益叫响的今天,如何实现素质教育的目标,如何让孩子们快乐、教师幸福、社会满意?如何让孩子们都能真正享受到教育的快乐?

“其实说到底,关键在落实。落实是一个丰富多彩、充满智慧的过程。落实也是一种文化!”

在适度教育中,李慧军用这样的话告诉我们了答案。这对于我们深有启发。作为教育者,如何做到落实呢?我想应该首先从课堂的改革入手,李慧军提出了自主、高效的课堂,即让孩子当主角,只有让孩子们自主学习的课堂,才有可能是高效的课堂和孩子们喜欢的课堂。课堂必须让学生当主角,让学生自主,让孩子自己学会学习、能学习、能学会。看到这里,我们应该感到欣喜,我们现在所进行的课堂改革,不就正体现了这样一种理念吗?让学生自主交流、合作探究,尝试把课堂放手给学生,让学生当小老师,实施“兵教兵、并练兵、兵强兵”来打造高效课堂;让学生参与自主管理,人人有事做,事事有人做。让每个孩子都充当班级的小主人,学校的小主人。充分发挥学生的主体地位,和参与的积极性。我们的理念是正确的,我们的做法是科学的,我深信,在这条路上,我们一定会走的更快、更远。

在这里,把李慧军的建议送给大家:

转变观念,让学生自主,要引导学生记住三句话:

我自己选择,我才会负责!

我自己思考,我才会聪明!

我自己动手,我才有本事!

转变观念,让学生自主,老师也要记住三句话:

撤去外力,让孩子学会理性选择!

取消告诉,让孩子学会主动思维!

停止帮助,让孩子能够独立生存!

 



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