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教育学生要找准尺度语文组徐燕雪

福州免费发布信息网   发布时间:2021-09-02   
      这几年对学生的教育,教育界都提倡“赏识教育”,更有媒体报道,“夸夸群”近段时间风靡大学校园,深受一些大学生追捧,清华和北大两所高校的辩论队还就“是夸夸群好还是喷喷群好”展开“神仙吵架”。其实,夸也好喷也好,都要适度;在合理的范围内、在恰当的节点夸一下或喷一下,都能起到四两拨千斤的教育效果,反之则变味成虚伪肉麻或尖酸刻薄。 
     教育作为一门技术也好,作为一门艺术也好,都离不开度的把握。古人云“取之有度,用之有节,则常足”,教育也是此理。前不久,山西某中学老师惩戒学生时被一家长看到并录下视频。目前,教育主管部门已介入调查。    据了解,有的老师会把学生当成自己的孩子来管教,情急时或许会打一下,这事要在以前不算个事,放在现在绝对不行,因为后续的事情将非常麻烦。“如果家长不依不饶,道歉、写检讨、扣工资算轻的,严重的话老师会因此断送了执教生涯。所以,面对学生的违规行为,有时候老师会选择睁一只眼闭一只眼,明哲保身。”一位老师直言。    南昌一位从教近年的小学校长说,现在的师生关系不再纯粹了,老师管起学生来,心存戒备,放不开手脚,想管却不敢管,最后的办法就是请家长来。老师为什么不敢管学生?究其原因,主要有二:一方面,随着社会的发展,家长对子女在校期间的身心健康、合法权益越来越重视;另一方面,由于缺乏国家和地方立法,教师不清楚自己究竟有哪些法律规定的教育惩戒权,也弄不清怎样实行才合乎法律的规定。  其实,赏识孩子固然重要,但也得有是非标准,不能对孩子的任何言行举止都一味地赏识。    好的教育无不是教育者在技术与艺术之间找到良好的平衡,既达到了预设的教育目的,又让被教育者心悦诚服地接受。而寻找这个平衡点的方法,取决于很多因素,首要的就是以热忱之心看待教育、以育人之责践行教育,以相互尊重、彼此接纳的态度与学生相处。 因此,在教育学生的事情上,我认为不能一味地欣赏。如果学生有错,也应该“有度”地“喷一喷”,让他认识的自己错在哪里,然后得到有效的改正,从而使学生的身心得到健康发展。                                                       



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